图书封面：
图书名称：《蒙台梭利早教方案：0-3岁智力及语言系统训练全书》
【作者】: [意]蒙台梭利
【出版社】: 北京理工大学出版社
【副标题】: 0～3岁感官系统训练全书
【译者】: 薛莎莎
【出版年】: 2013-3
【页数】: 326
【定价】: 38.00元
【装帧】: 平装
【ISBN】: 9787564070243
作者简介：
玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori，1870~1952）是二十世纪全球最著名的幼儿教育家之一，她所创立的、独特的幼儿教育法，对整个西方都产生了深远的影响，特别是欧美先进国家。现在，她的影响也急速地进入了东方。
薛莎莎，儿童教育心理顾问，长期致力于研究儿童心理问题研究，对儿童心理有较深的了解和把握，为家长和教师等解答孩子成长过程中遇到的一些教育困惑。她将家庭教育与学校教育相结合，形成独特有效的家庭教育理论和方法，深受欢迎。曾参与策划《5-6年级，影响孩子未来的转折期》、《联明人从小就爱玩的500个数独游戏》等图书，受到读者普遍好评。
内容简介：
《蒙台梭利早教方案:0-3岁感官系统训练全书》围绕蒙台梭利原著中感官教育的理论，在深刻解读了其精髓的前提下，结合0～3岁婴幼儿感官发育规律，从触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉五种感觉出发，提出了行之有效的训练孩子感官的方法。
考虑到婴幼儿好动、喜欢模仿，所以书中的训练方法以轻松活泼、简单易行的小游戏为主。游戏因其含有具体的道具、动作，可模仿性强，所以很符合幼儿的生理及心理发育特点。由于不同年龄段的婴幼儿所能操作的游戏不同，所以我们所设计的游戏分为0～1岁、1～2岁、2～3岁三个年龄段，父母们可以根据孩子的年龄和身心特点，让孩子做相应的游戏。相信，在愉快的游戏中，孩子不仅会身心愉悦，各种感官能力也会得到大提升！
目录：
第一章 开发幼儿智力发展的阀门——蒙台梭利语言训练
0～3岁婴幼儿语言发展里程碑
第1节 概述蒙台梭利幼儿语言教育理论
第2节 抓住蒙台梭利所述的幼儿语言敏感期
第3节 了解蒙台梭利语言教育的目的和意义
第4节 熟悉蒙台梭利幼儿语言教具及其使用方法
第二章 培养幼儿准确表达的前提——蒙台梭利听力训练
0～3岁婴幼儿听力发育全扫描
第1节 明确训练听力对幼儿表达能力发展的意义
第2节 寻找让幼儿听力 敏锐的方法
第3节 走进幼儿听力训练游戏大乐园
部分 1岁幼儿听力训练小游戏
第二部分 2岁幼儿听力训练小游戏
第三部分 3岁幼儿听力训练小游戏
第三章 编织幼儿人际交往的纽带——蒙台梭利口语训练
0～3岁婴幼儿口语发展检查指标
第1节 解读口语对婴幼儿语言发展的意义
第2节 抓住幼儿口语萌芽阶段的特点
第3节 走进幼儿口语训练游戏大乐园
部分 1岁幼儿口语训练小游戏
第二部分 2岁幼儿口语训练小游戏
第三部分 3岁幼儿口语训练小游戏
第四章 奠定幼儿一生发展的根基——蒙台梭利智能训练
0～3岁婴幼儿智力发展水平标准
第1节 明确婴幼儿智力开发的意义
第2节 掌握婴幼儿智力开发的原则与内容
第3节 尊重幼儿智力发展的内在敏感性
第五章 打开幼儿智力活动的门户——蒙台梭利注意力训练
0～3岁婴幼儿注意力发展特点
第1节 明白注意力对幼儿智力发展的意义
第2节 掌握运用蒙台梭利教育法
第3节 走进幼儿注意力训练游戏大乐园
部分 1岁幼儿注意力训练小游戏
第二部分 2岁幼儿注意力训练小游戏
第三部分 3岁幼儿注意力训练小游戏
第六章 帮助幼儿获取知识的途径——蒙台梭利观察力训练
0～3岁婴幼儿观察力发展特点
第1节 获悉观察力对幼儿智力发展的意义
第2节 搜寻提升幼儿观察力的方法
第3节 走进幼儿观察力训练游戏大乐园
部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏
第七章 开发幼儿智力潜能的关键——蒙台梭利记忆力训练
0～3岁婴幼儿记忆力发展特点
第1节 直击培养婴幼儿记忆力的意义
第2节 掌握提高幼儿记忆力的有效途径
第3节 走进幼儿记忆力训练游戏大乐园
部分 1岁幼儿记忆力训练小游戏
第二部分 2岁幼儿记忆力训练小游戏
第三部分 3岁幼儿记忆力训练小游戏
第八章 促进幼儿知识进化的源泉——蒙台梭利想象力训练
0～3岁婴幼儿想象力发展特点
第1节 熟知训练幼儿想象力的重要性
第2节 了解提升幼儿想象力的方法
第3节 走进幼儿想象力训练游戏大乐园
部分 1岁幼儿想象力训练小游戏
第二部分 2岁幼儿想象力训练小游戏
第三部分 3岁幼儿想象力训练小游戏
内容提要：
编译者序对于“感官训练”一词，可能很多人都听过，但是对于详细的知识却并不了解。要想弄清楚何为感官训练，就必须了解大脑的一些知识。我们都知道，人的大脑发育，主要是通过外界环境的不断接触得到发育的。而我们与外界环境的接触，则又是通过眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等感觉器官进行的。丰富的环境刺激，能够有效促进我们脑细胞复杂功能的形成。可以这么说，身体是我们学习能力的“根基”，如果“根基”不牢固，那么学习能力也就无从谈起。视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉是决定大脑、神经系统以及各个感官互动、协调程度的主要决定因素——宝宝的大脑功能分化以及神经系统正式通过这些感觉学习才逐渐发展起来的。因此，在宝宝的早期教育中，感官教育是一个非常重要的方面。
意大利著名育儿教育家、蒙氏教育法的创始人蒙台梭利也曾说过，感官是心灵的窗户，感官对宝宝智力的发展具有头等重要性，感官训练是初步的、基本的智力活动。从她的这句话中，我们也可以得知，感官训练对宝宝的成长与发展有着至关重要的意义和作用。尤其是0~3岁这个阶段，这个年龄段的宝宝能够通过感官训练对事物形成清晰、纯正的印象。因此可以说，感官训练是一种智力和文化的学习，也是宝宝智力发展的**步。我们不妨先简单来了解一下感官教育的内容：
触觉训练：辨别物体的平滑度、轻重、大小、薄厚、长短、形状以及温度，尝试通过触觉来认识周围的各种事物。
视觉训练：学习和鉴别各种物体的形状、大小、高低、长短等，提高鉴别度量的视知觉。
听觉：习惯于辨别和比较声音的长别，初步培养审美和鉴赏能力。
嗅觉：分辨不同的香、臭、酸、甜等味道，提高嗅觉的灵敏度。
味觉：学习和鉴别酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，提高味觉的灵敏度。
以上这些也是蒙台梭利感官教育的主要内容。
蒙台梭利的教育理论及其方法在全世界范围内都被广泛吸收和使用，在其整个教育体系中，感官训练占有非常重要地位，也是蒙台梭利教育实验的主要部分。
为了让更多的家长以及教育者认识和了解蒙氏感官教育，帮助宝宝更好地认识、了解世界，发展智力，我们围绕蒙台梭利原著中感官教育的相关理论，在深刻解读其教育精髓的前天下，并结合0~3岁婴宝宝感官发育的规律，从触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉五种感觉出发，特意编写了这本《蒙台梭利感官训练》。同时，考虑到婴宝宝好动、喜欢模仿，因此书中的训练方法以轻松活泼、简单易行的小游戏为主，也更加符合婴宝宝的生理以及心理发育特点。并且由于不同年龄段宝宝所能操作的游戏有所不同，我们在设计游戏时也分为0~1岁、1~2岁，2~3岁三个年龄段，以让父母根据自己家宝宝的年龄和身心特点，更好地完成相关训练。
我们相信，在好玩有趣的游戏中，宝宝的身心不仅能得到愉悦，各种感官能力也会得到大大提升！
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