儿童的合作行为在18～24个月时开始迅速出现，在出生后的第二年，合作行为开始发生迅速发展。这可能是由于儿童对他人反应的动机基础。另外，儿童的一些认知的能力普遍发展，使他们能够区分自己与他人的行为，并使自己的行为与同伴的行为相协调。2岁以后儿童能更有效地进行社会交往，并经常地进行合作游戏。
儿童早期合作行为的发展是同他们的社会交往能力、社会认知能力和自我概念有密切的关系。随着儿童年龄增长，合作行为逐渐减少，而竞争行为却不断增加。例如，4～5岁儿童在拔河比赛中比7～8岁或10～11岁儿童表现的更合作。但也有一些研究结果表明，随着儿童年龄增长，合作行为越来越多，竞争行为逐渐减少。虽然研究结果不一致，但我们可以看到，随年龄的增加，儿童的合作与竞争行为也发生了相应的变化。
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