心理健康是一个人可以依赖的重要内在资源，是个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳状态。作为负担着维护人们身心健康重任的特殊群体，护士身心健康的优劣直接关系到护理质量的优劣，具有对自身及服务对象的双重影响，因此护士的心理健康不容忽视。由于护理工作长期处于紧张状态，使护士易出现抑郁、焦虑、强迫、躯体化等不良心理。研究表明，我国护士总体心理健康状况不容乐观，而本科护士心理健康水平更加低下，这就使关心其心理健康成为重中之重。本文综合讲述影响本科护士心理健康一些主要因素。具体报道如下：1.职业压力是医疗卫生工作者，尤其是护理行业的一种普遍的职业性危害，其长期存在可导致情感障碍和身心疾病。护理工作是体力与脑力相结合的双重劳动，是卫生保健行业中压力最大的职业之一。随着社会的进步、医疗卫生事业的发展，人们对护士的要求也提高了，护士要不断更新知识，提高自身素质，这就给护士造成了体能和智能上的压力。护理工作由大量繁琐又繁重的技术操作和护理所组成，频繁更换作息时间扰乱了护士的生物钟节律，长期超负荷的工作也使护士长期处于疲劳状态，心力和体力过度透支，机械乏味的工作也使护士对护理工作缺乏自信心，存在消极情绪，从而无法全身心的投入到工作中，出现压抑、易激怒等心理健康问题。2．工作环境压力护士每天的工作内容单调、琐碎，而面对的患者却是千差万别，每位患者的情况不同，对护理工作的要求也不同，这就要求护士在工作中不断的改变自己以满足不同患者的需求，即使这样委曲求全也无法满足所有患者的要求，达不到患者的高满意度，这与护士的努力付出不成正比，从而导致护士工作积极性受挫，出现烦躁、抑郁等心理失衡的现象。护理工作面对的是生命个体，容不得半点疏忽，工作中小小的失误或差错都可能威胁到患者生命，这使护士每天都处在精神高度紧张的状态，甚至会出现强迫症的症状。护士工作中要经常应付各种考核、检查，每次检查，护理工作都是重点，繁重的工作本身就已经让护士身心疲惫，各种检查更使其疲于应付。同时，医院还是个危机四伏的公共场所，各种传染病通过各种方式危害医护人员的身体健康，加之与患者的皮肤、血液、排泄物等大量接触，也增加了护士的职业暴露的危险性，进而增加了护理人员的焦虑、恐惧心理。另外，经常接触患者离世，家属痛哭等生死离别的场景，更加大了护理人员的心理负荷。
3．社会压力在我国医改的关键时刻，作为医疗从业者中最大的职业群体，护士被推到风口浪尖，再加上人们重医轻护的观念，对护士持有偏见，护士的辛勤付出得不到应有的尊重和认可，尤其是在对患者进行生活护理时，很多人对护士提出过分的要求，严重的损害了护士的形象，损伤了护士的自尊心，也贬低了护士这个职业，使护士感觉受到了人格上的侮辱，产生自卑心理。再加上同等条件下，护士在晋级、返聘、进修、考学、收入、编制等方面不能得到平等的待遇，使护士感受不到自我价值的体现，尤其本科及以上学历的护士，挫败感更强烈，从而产生失落感，甚至想放弃护理工作，转向其它工作岗位，导致护理人才大量流失，致使护士队伍的总体素质提升速度极慢。
另外，近年来媒体对医疗系统的负面报道，导致社会对医护人员的误解加剧，民众将对社会的不满转嫁到医护人员身上，3.23哈医大事件、安医二附院杀医事件等等，血淋淋的一幕幕，让白衣天使不寒而栗，时时在以救死扶伤为己任，而自身的生命安全却得不到保证，使护理人员终日惶恐不安，影响了正常的工作，从而使护理质量下降，患者满意度降低，如此反复恶性循环。
4．家庭生活压力人的社会角色是多重的，而精力是有限的。由于护理工作性质特殊，每日超负荷的工作量、高度紧张的工作氛围，不规律的作息时间，使护士筋疲力尽，心力憔悴，很难抽出足够的时间与精力去料理家务，这就使家庭成员对其不断求全责备，出现家庭不和睦，甚至导致婚姻失败。没有亲人的理解和支持，使护士无法全身心的投入到工作中去，易出现护理差错事故，甚至产生抑郁、焦虑等情绪。
5．心理知识缺乏护士虽然在校期间已接受过心理知识方面的教育，但在临床工作中遇到的问题，各具代表性，没有足够的心理准备，缺少相应的应对措施，从而不能有效的调节心理。医院没有相应的心理咨询机构，使护士很难找到倾诉对象，不能得到及时的心理辅导。同时也存在护士自身方面的因素，其虽然知道自己需要心理辅导，却不愿主动进行心理咨询，不愿承认自己存在心理问题，这种讳疾忌医的心理，也使护士的心理健康问题日趋严重。
6．其他方面原因本科护士相对于大中专护士参加工作时间晚，使其在工作经验和业务技术上不如同龄的低学历护士，产生自卑感。科室人员对本科护士期望高，认为学历高就应该工作能力强，使其感觉压力巨大。由于本科护士学历相对科室同事高，易受排挤，临床科室也存在护士长管理不当的现象，不能大公无私，高风亮节，没有给本科护士充分的发展空间，发挥其善学善专，甚至科研能力，埋没人才。同时，本科护士自身也常存在不善沟通等缺点，易使自己被孤立，没有归属感，不能充分融入护士队伍，限制了自身的发展。
综上所述，心理健康不仅关系到护士的身体素质，还直接影响护士队伍的健康成长，作为护士队伍的生力军，本科护士的比例日趋增大，因此，在重视护士心理健康的同时，要特别注重本科学历护士的心理健康，使其为护理事业的发展做出自己的贡献。
