所谓要素，现代汉语词典中解释为“构成事物的必要因素”，即构成特定系统与活动所必不可少的因素、元素;在系统论中，要素是指构成有机系统的基本要件和因素。引申到思想政治教育来看，心理疏导的要素，就是构成心理疏导运作系统或者说开展心理疏导实际活动的必不可少的基本因素或主要因素。
在思想政治教育视域中，关于心理疏导要素的确定，必须要同时满足几个条件:首先，它必须是在心理疏导活动的整体视野中进行，是与心理疏导整个体系内部其它要素有机联系着的，要具有关联性;其次，它必须处于相同的心理疏导运作层面，同时又是系统内部的最小单位，要具有单一性;第三，它一定是包含在心理疏导整个系统内部的，要具有内在性。同时，我们再来分析心理疏导的具体过程:心理疏导是思想政治教育工作者与教育对象在特定的情境下的一个特殊的教育过程，它包含着主体、客体、情境三个基本方面;而主体对客体进行心理疏导又要借助于一定的中介物，即心理疏导的目标和内容等。
所以，基于以上分析，我们可将心理疏导的基本要素概括为心理疏导主体、心理疏导客体、心理疏导目标、心理疏导内容以及心理疏导情境。
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