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教育心理学

教师如何转化后进生的方法总结

教师如何转化后进生是一个经常性的教育话题，是每个老师都应该关注的，下面是总结一些教师如何转化...

6 月前 0 1

教育心理学

后进生的心理特点与心理障碍

作为教育工作者要时时掌握学生的心理状态，对于后进生的心理特点更要注意关注留意。我们发现，后进...

6 月前 0 2

发展心理学

皮亚杰的心理发展观

当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观，因此今天围绕皮亚杰理论展开大量的新的研究，...

6 月前 0 2

发展心理学

高年级大学生心理发展特点

高年级大学生由于各方面的成熟，心理发展接近成人水平，又有一定学识、文化素养，能力和创造潜能得...

6 月前 0 2

教育心理学

如何缩小师生间的心理距离

缩小师生间的心理距离可以更有效地实施教育，如何缩小师生间的心理距离，下面这些方法可以尝试：（...

6 月前 0 5

师生心理关系的障碍成因及消除办法

教育心理学

师生心理关系的障碍成因及消除办法

师生心理关系的障碍形成的原因是多方面的，怎样消除师生心理关系方面的这些障碍呢，下面是一些具体...

6 月前 0 3

发展心理学

自我意识的发展经过

自我意识的发展是有规律的，经过不同的阶段，最后走向成熟。自我意识是个体生理和心理能力发展到一...

6 月前 0 1

发展心理学

大学生情绪活动的主要特点

大学生处于生理、心理发展的高潮阶段，思想活跃，思维敏捷，兴趣广泛，但由于经验不足，理智不够成...

6 月前 0 9

发展心理学

儿童认知发展的规律与步骤

从出生开始的各个认知发展阶段，遵循着从具体到抽象、从简单到复杂、从低级到高级的发展原则与模式...

6 月前 0 13

教育心理学

如何对学生进行奖励和惩罚

在学校教育中，不可避免地要对学生进行表扬、批评、奖励、处罚等教育活动。这些活动对于培养学生的...

6 月前 0 7

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